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viernes, 21 de febrero de 2014

¡Qué es doctrina?...¿Qué doctrina sigues?

Por eso, el que tiene este cargo ha de ser irreprensible debe ser apto para enseñar;no un neófito, no sea que envaneciéndose caiga en la condenación del diablo. 1Timoteo3:2,6


 
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  1. ¿QUÉ ES DOCTRINA?
Doctrina (del latín doctrina) es un conjunto coherente de enseñanzas o instrucciones. Pueden estar basadas en un sistema de creencias sobre una rama de conocimiento, campo de estudio o ciencia concreta, especialmente al cuerpo del dogma de una religión, tal como es enseñado por las instituciones del horario nuevo; ser los principios o posiciones que se mantienen respecto a una materia o cuestión determinadas; o un sistema de postulados, científicos o no (frecuentemente con la pretensión de validez general o universal).

En el ámbito jurídico, doctrina jurídica es la idea de derecho que sustentan los juristas. Si bien no originan derecho directamente, es innegable que en mayor o menor medida influyen en la creación del ordenamiento jurídico. También se utiliza la palabra doctrina para referirse a un principio legislativo.

El término adoctrinamiento ha adquirido connotaciones negativas a partir del siglo XX, viniendo a ser sinónimo de reeducación o lavado de cerebro.

La diferencia entre doctrina y educación consiste en que en la educación se persigue que el educando (la persona a educar) permanezca lo más superficial posible a los conocimientos acumulados y los analice; mientras que en la adoctrinación, el educando permanece dentro del cuerpo de conocimientos o creencias y absorbe sus enseñanzas. Por ejemplo, estudiar teología puede considerarse como un proceso de adoctrinación, cuyo equivalente educativo sería el estudio comparativo de las religiones.

El doctrinarismo o liberalismo doctrinario es una doctrina y práctica política de los denominados doctrinarios, un grupo político e ideológico francés del siglo XIX, que influyó notablemente en España (el Partido Moderado y Donoso Cortés) y sus colonias.

La doctrina cristiana (el vocablo doctrina significa literalmente enseñanza o instrucción) se puede definir como las verdades fundamentales de las Sagradas Escrituras ordenadas en forma sistemática. Este estudio se denomina comúnmente teología, que significa literalmente “tratado o discurso razonado con respecto a Dios”. (Estos dos vocablos, doctrina y teología, se emplearán alternadamente en esta sección.) La teología o doctrina se puede describir como la ciencia que trata de nuestro conocimiento de Dios y de las relaciones del Creador con el hombre. Trata de todas las cosas en lo que éstas se relacionan con Dios y sus propósitos divinos.¿Por qué definimos la teología o doctrina con el nombre de “ciencia”? Se denomina ciencia al arreglo sistemático y lógico de hechos autenticados. Se denomina ciencia a la teología porque consiste en hechos o verdades relacionadas con Dios y las cosas divinas, presentadas en forma lógica y ordenada.¿Qué relación hay entre la teología y la religión? El vocablo “religión” se deriva de una palabra latina que significa ligar; en otras palabras, la religión representa aquellas actividades que ligan al hombre a Dios en cierta relación. La teología es conocimiento acerca de Dios. De manera entonces que la religión es una práctica, mientras que la teología es conocimiento. La religión y la teología deben marchar unidas de la mano en la experiencia bien equilibrada; pero en la práctica son separadas a veces, de manera que uno puede ser teólogo sin ser verdaderamente religioso, y por otra parte uno puede ser verdaderamente religioso sin poseer un conocimiento sistemático de las verdades doctrinales. “Si sabéis estas cosas, bienaventurados seréis si las hiciereis” constituye el mensaje de Dios al teólogo. “Procura con diligencia presentarte a Dios aprobado, como obrero que no tiene de qué avergonzarse, que usa bien la palabra de verdad” (2 Timoteo 2:15) es el mensaje que Dios dirige al hombre espiritual.¿Qué diferencia hay entre doctrina y dogma? Doctrina es la revelación de Dios de una verdad tal como se encuentra en las Sagradas Escrituras. Dogma es la declaración del hombre respecto de esa verdad, expresada en un credo.

  2. EL VALOR DE LA DOCTRINA

  2.1. El conocimiento doctrinal proporciona lo necesario para una exposición autorizada y sistemática de la verdad

Hay la tendencia, en algunas esferas, no sólo de restar importancia al valor de la doctrina, sino también de desecharla por anticuada o inútil. Sin embargo, mientras el hombre piense con respecto a los problemas relativos a la existencia, comprenderá que necesita una respuesta autorizada y sistemática para estos problemas. La doctrina será necesaria mientras el hombre se formule las siguientes preguntas: ¿De dónde vengo? ¿Qué soy? ¿Adónde voy?
Con frecuencia se oye decir lo siguiente: “No importa lo que uno cree mientras se haga lo recto.” Esta es una forma de descartar la doctrina, restándole toda importancia con relación a la vida. Pero toda persona tiene su teología, lo sepa o no; las acciones y conducta del hombre están influidas por lo que cree. Por ejemplo, habría mucha diferencia entre el comportamiento de una tripulación que supiera que su embarcación se dirigía a un destino definido, y otra que se diera cuenta que navegaba a la deriva, sin derrotero o destino fijos.
La vida del hombre es un viaje a la eternidad, y tiene gran importancia el que uno crea que se trata de un viaje sin destino ni significado, o que uno esté convencido que ha sido planeado por el Creador del hombre, y que tiene como destino el cielo.


  2.2. El conocimiento doctrinal es esencial para el desarrollo completo del carácter cristiano

Sólidas creencias desarrollan un carácter sólido, y asimismo creencias bien definidas forman también convicciones claras, bien definidas. Naturalmente que las creencias doctrinales de una persona no constituyen su religión, de la misma manera que su espina dorsal no es su personalidad. Pero una sólida espina dorsal es parte necesaria del hombre, como así también un sistema definido de creencias es una parte esencial de la religión del hombre. Se ha dicho con propiedad que “el hombre no tiene que llevar la espina dorsal delante de sí, pero debe ser dueño de una espina dorsal, y recta, pues de lo contrario será un creyente flexible, si no jorobado”.
Un creyente francés de la Iglesia Unitaria manifestó en cierta oportunidad lo siguiente: “La pureza del corazón y de la vida es más importante que la opinión correcta.” A lo que otro predicador francés respondió: “La sanidad es más importante que el remedio, pero sin remedio no habría sanidad.” Indudablemente es más importante vivir la vida cristiana que conocer simplemente la doctrina cristiana, pero no habría conocimiento experimental cristiano, si no hubiera doctrina cristiana.


  2.3. El conocimiento doctrinal protege del error

Se dice con frecuencia que las estrellas aparecieron antes que la ciencia de la astronomía, que las flores existieron con anterioridad a la botánica, que la vida existió antes que la biología, y Dios antes que la teología.
Ello es indudable. Pero el hombre, debido a su ignorancia, concibió ideas supersticiosas con respecto a las estrellas, y el resultado fue la falsa ciencia de la astrología. El hombre se forjó conceptos falsos con respecto a las plantas, atribuyéndoles virtudes que no poseían, y el resultado fue la hechicería. El hombre por su ceguera se formó ideas erróneas de Dios, y el resultado fue el paganismo con su secuela de supersticiones y corrupción.
Pero vino la astronomía sustentando principios correctos con referencia a los cuerpos celestes, poniendo al descubierto los errores de la astrología; apareció la botánica con informaciones correctas relativas a las plantas, sacando a luz los errores de la hechicería. De igual manera las doctrinas de la Biblia ponen al descubierto las ideas falsas con respecto a Dios y sus caminos.
“Que nadie piense que un error doctrinal es un mal práctico insignificante”, declaró en cierta oportunidad el famoso teólogo D. C. Hodge. Y añadió: “Ningún camino a la perdición ha sido más transitado que el de la doctrina falsa. El error es coraza sobre la conciencia, y venda sobre los ojos.” (Cf. Mateo 22:29; Gálatas 1:6–9; 2 Timoteo 4:2–4.)


  2.4. El conocimiento doctrinal es parte necesaria del bagaje del maestro cristiano

Cuando una remesa de mercadería arriba a un comercio, los artículos son desembalados y colocados en estantes y receptáculos apropiados, a fin de poder ser despachados en forma ordenada. Esta es una ilustración más bien rústica de uno de los fines del estudio sistemático. La Biblia sin lugar a dudas sigue un tema básico, central. Pero las numerosas verdades que se relacionan con el gran tema están esparcidas por los libros de la Biblia. Con el objeto entonces de formarse una idea amplia, profunda, de cada una de las doctrinas, y poder impartirlas a otros, uno debe reunir las referencias que se relacionan a determinada doctrina y agruparlas en estantes (temas) si se nos permite la analogía, y receptáculos más pequeños (subtemas).


  3. LA CLASIFICACION DE LA DOCTRINA

La teología se divide en varios ramos, a saber:


  3.1. Teología exegética

Teología exegética (vocablo que en el idioma griego significa “extraer”; en este caso, la verdad) procura establecer el significado verdadero de las Escrituras. Este ramo de la teología requiere conocimientos de los idiomas originales en los cuales fueron escritas las Sagradas Escrituras.


  3.2. Teología histórica

Investiga la historia del desarrollo de la interpretación doctrinal. Encierra el estudio de la historia eclesiástica o de la iglesia.


  3.3. Teología dogmática

Constituye el estudio de los asuntos fundamentales de la fe, según los enuncian los credos de la iglesia.


  3.4. Teología bíblica

Sigue el progreso de la verdad a través de los diversos libros de la Biblia, y describe la forma como cada uno de los escritores presenta las doctrinas importantes.
Por ejemplo, al estudiar la doctrina de la expiación, según este método, uno investigaría de qué manera se trata la materia en cuestión en las diversas secciones de la Biblia: Hechos, las Epístolas y Apocalipsis. O uno descubriría qué dijeron Cristo, Pablo, Pedro, Jacobo o Juan con respecto a la materia. O se podría establecer qué enseña cada libro o sección de las Escrituras con respecto a doctrinas relativas a Dios, a Cristo, a la expiación y a la salvación.


  3.5. Teología sistemática

En este ramo de estudio, las enseñanzas bíblicas con respecto a Dios y el hombre están organizadas por temas, de acuerdo con un sistema definido. Por ejemplo, los versículos o pasajes que se relacionan con la obra de Cristo están clasificados bajo el título de Doctrina de Cristo.
El material de lectura que figura en este libro es una combinación de teología bíblica y teología sistemática. Es bíblica en el sentido de que las verdades son extraídas de las Escrituras, y el estudio se encamina mediante las preguntas siguientes: ¿Qué dicen las Sagradas Escrituras? (exposición) y ¿qué significan las Escrituras? (interpretación). Es teología sistemática puesto que el material está arreglado de acuerdo con un orden definido.


  4. UN SISTEMA DE DOCTRINA

¿En qué orden serán organizados los temas? No impondremos reglas rígidas. Hay muchas formas de organizar, y cada una de ellas tiene su valor. Trataremos de seguir el orden basado en el trato de Dios con el hombre con referencia a la redención.


  4.1. La doctrina de las Sagradas Escrituras

¿De qué fuente extraeremos verdades infalibles con respecto a Dios? La naturaleza ciertamente revela su existencia, poder y sabiduría; pero no nos habla de perdón alguno, no proporciona escape del pecado y de sus consecuencias, no suministra incentivo alguno para seguir la santidad y no contiene revelación alguna con respecto del futuro. Dejamos el libro primero de Dios, la naturaleza, y abrimos el otro Libro de Dios, la Biblia, donde hallamos la revelación de Dios con respecto a las materias citadas anteriormente.
¿Sobre qué fundamentos aceptamos como correcto el punto de vista bíblico? La respuesta a esa pregunta nos conduce al estudio de la naturaleza, inspiración, exactitud y carácter digno de confianza de las Sagradas Escrituras.


  4.2. La doctrina de Dios

Tratamos luego de establecer lo que nos enseñan las Sagradas Escrituras con respecto a la más grande de todas las realidades: Dios, su naturaleza y existencia.


  4.3. La doctrina de los ángeles

Del Creador pasamos naturalmente a estudiar sus criaturas, y así consideramos la más elevada de sus criaturas: los ángeles. Este tema abarca también los ángeles malos, Satanás y demonios.


  4.4. La doctrina del hombre

No empleamos mucho tiempo en el estudio de los espíritus buenos y malos, sino que pasamos con rapidez a considerar el punto de vista bíblico con respecto al hombre, puesto que todas las verdades de las Escrituras se agrupan alrededor de dos puntos focales: Dios y el hombre. Al estudio de Dios, le sigue inmediatamente en importancia el estudio del hombre.


  4.5. La doctrina del pecado

El hecho más trágico relacionado con el hombre es el pecado y sus consecuencias. Las Sagradas Escrituras nos hablan de su origen, naturaleza, consecuencias y cura.


  4.6. La doctrina de Cristo

El estudio del pecado del hombre es seguido por un estudio de la persona y obra de Cristo, el Salvador del hombre.


  4.7. La doctrina de la expiación

Bajo este título consideramos los hechos que arrojan luz sobre el significado de la obra suprema de Cristo en bien del hombre.


  4.8. La doctrina de la salvación

¿De qué manera se aplica la expiación a las necesidades del hombre y se convierte en una realidad en su vida? Los hechos o verdades que constituyen la respuesta están agrupados bajo el título de Doctrina de la salvación.


  4.9. La doctrina de la sanidad divina

El estudio de la sanidad divina es importante en el sentido de que muestra una forma por la cual Dios comunica su amor, compasión e interés en los hombres.


  4.10. La doctrina del Espíritu Santo

¿De qué manera la obra de Cristo para el hombre es convertida en una realidad en el hombre? Este punto es tratado en la Doctrina de la naturaleza y obra del Espíritu Santo.


  4.11. La doctrina de la iglesia

Es evidente que los discípulos de Cristo necesitan alguna clase de organización para los fines de adoración, instrucción, comunión y propagación del evangelio. El Nuevo Testamento nos habla con respecto a la naturaleza y obra de esta organización.


  4.12. La doctrina de los acontecimientos postreros

Es natural que dirijamos la mirada al futuro, y nos preguntemos de qué manera terminará todo, ya sea la vida, la historia, el mundo. Todo lo que se ha revelado respecto al futuro está agrupado bajo el título de los acontecimientos postreros.

viernes, 8 de febrero de 2013

Lo Que Creemos Los Cristianos: Tomo 1 - Capacitación Ministerial


Lo Que Creemos Los Cristianos: Tomo 1 - Capacitación Ministerial
 
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 PRÓLOGO

CAPÍTULO 1 LA BIBLIA
La Biblia Revelación de Dios                  13
La Religión                      18
Que entendemos como inspiración
de la Palabra de Dios                    24
Características singulares de la Palabra de Dios             29
Preguntas de Estudio                     34
 
CAPÍTULO 2 TEOLOGÍA

Los nombres de Dios en el Antiguo Testamento             39
Los nombres de Dios en el Nuevo Testamento             45
La Trinidad                       50
Los atributos de Dios                     55
Los atributos comunicables de Dios                 60
Las obras de Dios. El relato de la creación
en las Sagradas Escrituras                  65
La providencia de Dios                   70
El problema de la providencia                 75
Preguntas de Estudio                      80

CAPÍTULO 3 ANTROPOLOGÍA
El origen de los seres humanos                85
La unidad biológica y espiritual del ser humano             90
Grandeza y miseria del ser humano                 95
Pacto: Compromiso por palabra                 99
Preguntas de Estudio                   104

CAPÍTULO 4 CRISTOLOGÍA
El sujeto, propósito y realización de la encarnación del Hijo de Dios 109
Los nombres de Cristo I                 114
Los nombres de Cristo II                  119
Los nombres de Cristo III                  124
Beneficios de la obediencia de Cristo para la  humanidad  129
Cristo Mediador del nuevo pacto                134
La persona y obras de Cristo                  139
Preguntas de Estudio                    143

CAPÍTULO 5 SOTERIOLOGÍA
Salvación, redención, perdón, reconciliación, liberación      147
La regeneración, justificación y santificación              152
El«Ordo Salutis»                   157
Preguntas de Estudio                    162

CAPÍTULO 6      ESPÍRITU SANTO
La actividad del Espíritu Santo en la salvación           165
La Gracia soberana de Dios en la redención             170
La Gracia Común                    175
Soteriología o la doctrina de la salvación              180
 Diferencia entre justificación y santificación             185
La conversión                      190
La fe salvadora                    195
La perseverancia de los Santos                 200
Preguntas de Estudio                    205

CAPÍTULO 7 ECLESIOLOGÍA, LA IGLESIA
La Iglesia                      211
La naturaleza de la Iglesia                  216
Características y distinciones de la Iglesia              221
Atributos de la Iglesia                    226
Las marcas de la Iglesia                  231
Gobierno de la Iglesia                    236
Modelo Bíblico de gobierno eclesiástico             241
Oficio y oficiales de la Iglesia                 246
El oficio del creyente                    250
Los oficios especiales en la Iglesia                254
El oficio del Anciano Docente o Pastor             258
El Anciano Gobernante                  263
El oficio del Diácono                   268
La elección de oficiales                  273
El culto de adoración                   278
Los medios de gracia                   283
La Palabra de Dios en lenguaje humano              288
Eficacia de los sacramentos                  293
Relación de los sacramentos con el Pacto Eterno de Dios   298
El bautismo como confirmación del Pacto de Dios             308
¿Cuál es el modo correcto de bautizar a los creyentes?         308
¿Quiénes pueden recibir el bautismo?                313
El bautismo de los niños es una ordenanza de Dios           318
Requisitos para bautizar a los niños                322
El bautismo un simbolismo externo de la unión con Cristo 327
La Pascua y la Santa Cena                  332
La presencia espiritual de Cristo en la Santa Cena                337
¿En qué consiste la preparación del participante?            342
El sentido ecuménico de la Iglesia                347
Ungen y naturaleza de la autoridad de la Iglesia            352
Preguntas de Estudio                    357

APÉNDICE
Ensayo bibliográfico sobre libros de teología sistemática     367

La doctrina es inevitable, como también lo es el proceso de hacer doctrinas. Cada vez que alguien nos pregunta sobre lo que creemos con respecto a Cristo, o a Dios, o a la Biblia, etc., si le damos respuesta, le contestamos con doctrina, a menos que simplemente repitamos algunos textos bíblicos. De la misma manera, si queremos aclarar para nosotros mismos lo que la Biblia enseña sobre algún punto de nuestra fe, la formulación que nos hacemos es doctrina. La doctrina siempre estará involucrada en cualquier intento que hagamos de entender o expresar lo que creemos.

La doctrina se relaciona con teología y dogma. La teología es una reflexión sobre las enseñanzas bíblicas; es el proceso o la actividad intelectual que conduce a la formulación que llamamos doctrina. A la vez, la teología es la explicación y/o exposición de la doctrina. El dogma es la doctrina definida y formulada por  un cuerpo eclesiástico competente, y que ese cuerpo declara ser la verdad. Es, por así decirlo, la forma oficial de la verdad bíblica. Casi siempre se expresan los dogmas en forma de credos. Pero las tres cosas: doctrina, teología y dogma, se refieren a lo mismo, desde distintos ángulos y con distintos propósitos; a la verdad revelada por Dios en la Biblia.

Toda doctrina cristiana brota de la Biblia. Es, pues, la Biblia la fuente de todo lo que podemos afirmar como una doctrina. La doctrina (y la teología) es la afirmación de lo que la Biblia dice sobre algún tema. La doctrina fundamental es la doctrina de la Biblia misma. La Biblia habla sobre la Biblia, y éste tiene que ser el primer tema que abarquemos en nuestro estudio doctrinal.
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jueves, 17 de enero de 2013

2 Pedro: Autor, Bosquejos Exegéticos y Diagramas Estructurales


. 2 Pedro: Autor, Bosquejos Exegéticos y Diagramas Estructurales  
. biblias y miles de comentarios
 
2 Pedro: Autor, Bosquejos Exegéticos y Diagramas Estructurales 

Autenticidad de 2 Pedro

¿Se escribió 2 Pedro por el apóstol Pedro?  Sí, a pesar de opiniones de algunos expertos. 
Quisiéramos clarificar las dudas que aparentemente muchos de estos eruditos tienen, para
ayudarle, hermano, en defenderse.  En un artículo por J. Bonino y R. Foulkes en el diccionario redactado por Wilton M. Nelson, Diccionario Ilustrado de la Biblia, Editorial Caribe, 1974, en la página 495, hay una seria de argumentos en contra de Pedro como autor.  Pero hay respuesta a cada punto en su contra.

Argumento #1: El estilo y vocabulario son muy distintos a 1 Pedro.
Respuesta #1: En 1 Pedro, el apóstol anima a los creyentes de aguantar persecución.  En 2 Pedro está pronto a morir.  Con su última oportunidad de animar a los creyentes antes de ser ejecutado, por supuesto el estilo y vocabulario serían diferentes.  La primera carta se escribió en calma, la segunda con urgencia.  Supongamos que usted tuviera un hijo adulto viviendo en una nueva ciudad lejos de usted.  Le escribe una carta como padre de animarle buscar una buena iglesia, cuidado con desconocidos, etc.  Algún tiempo después el médico le dice a usted que tiene 2 meses de vivir.  Dígame, ¿tendría esta segunda carta un diferente estilo y vocabulario? 
¡Obviamente que sí!  La Biblia también tiene otros ejemplos de eso.  El apóstol Juan escribió el cuarto evangelio y Apocalipsis.  En el Evangelio de Juan, él escribe con calma que Jesús es igual a Dios.  En Apocalipsis, el pobre ve monstruos en su alrededor y el fin del mundo.  Fíjese que el estilo y vocabulario son muy distintos en estos 2 libros por el mismo autor.  Otro ejemplo: la primera mitad de Isaías habla de juicio y condenación.  La segunda mitad habla de gozo, redención y profecía.  El estilo y vocabulario son muy distintos entre las dos partes.  Supuestos expertos insisten que hubo dos autores del libro de Isaías por eso (el profeta sólo en capítulos 1-39).  Pero Jesús comenta que Isaías es el autor en Mt. 15:7-9, como Juan el apóstol en Jn. 12:38-41 citando Isa. 6:10 y 53:1, como Juan el Bautista en Jn. 1:23 cita Isa. 40:3, entre otros pasajes.

Argumento #2: Hubo dudas de la paternidad desde temprano, y Orígenes señala que es discutida.
Respuesta #2: Los padres de la iglesia primitiva no eran gentes crédulas sino escépticas. 
Reservaron varios libros con supuestos problemas hasta finalmente ponerse de acuerdo. 
Ninguno de estos fueron jamás rechazados, sino hubo inseguridad de la pequeña posibilidad de insertar un libro falso a la Biblia: 2 Pedro, 2-3 Juan, Hebreos, Santiago y Apocalipsis. Orígenes murió en 254 dC.  Solo él y pocos otros eruditos quedaron con la duda en esa fecha.  Entre 400 dC y 1500 dC todo el mundo estaba de acuerdo con los libros del Nuevo Testamento que tenemos hoy.

Argumento #3: El autor presupone que las epístolas de Pablo forman un cuerpo literario conocido (“como Pablo escribió en todas sus epístolas,” 3:15-16).  Y tácitamente se tomó tiempo de reconocer públicamente los escritos de Pablo y formar un tipo de libro para circularse, o sea después de la muerte del auténtico Pedro.
Respuesta #3: Primero, la frase “todas sus epístolas” no indica eso.  Si Pedro había sabido de una sola carta de Pablo, hubiera escrito: “como Pablo escribió en su epístola”.  Si Pedro había sabido de solo 2 cartas de Pablo, hubiera escrito: “como Pablo escribió en ambas epístolas”. Si Pedro había sabido de 3 cartas de Pablo, hubiera escrito: “como Pablo escribió en todas sus epístolas”. Gramaticalmente, cuando la cifra exacta es conocida, “todas” indica 3 o más.  No es necesario de
haber conocido todas las cartas por Pablo conocidas por nosotros hoy en día.
Segundo, Pedro y Pablo murieron a manos de Nerón cerca del mismo tiempo, en la misma
ciudad, Roma.  Entonces cada uno terminó de escribir aproximadamente al mismo tiempo.  Los 2 eran amigos.  Pedro pudo haber leído todos los libros de Pablo por separado.  Y ellos sabían que estaban escribiendo Escritura.

Argumento #4: La similitud con Judas lleva a la conclusión que 2 Pedro utiliza y corrige a Judas.
Respuesta #4: ¡Vaya, la falta de respeto para la Biblia!  ¡Judas es inspirado, o sea escrito por Dios, así que no hay nada de corregirse!  Además 2 Pedro fue escrito antes de Judas.  Pedro enfatiza que falsos maestros vendrán; Judas dice que ya están.  Mateo, Marcos y Lucas son similares.  ¿Se supone que uno de ellos corrigió los otros?  1-2 Reyes son similares a 1-2 Crónicas.  ¿Uno de estos corrigió los otros?

Argumento #5: Las doctrinas heréticas que combate son del 2º siglo, o sea tardío para la vida del apóstol.
Respuesta #5: ¿Cuáles doctrinas?  El libro advierte contra falsos maestros.  Mucho espacio se dedica a cómo identificarlos: por su comportamiento.  Su manera de vivir es más fácil de reconocer que sus enseñanzas sutiles.

Argumento #6: No importa quién lo escribió.  Que un desconocido prestó el nombre de Pedro es una ficción literaria, que se llama pseudonomía, “práctica que se consideraba perfectamente legítima en la época”.  Y por el hecho que entró en la Biblia, se goza de autoridad.
Respuesta #6: Adulterio y fornicación fueron considerados perfectamente legítimas en la época.
¿Y eso qué?  Decir que Pedro es el autor cuando no es, se llama mentira.  Decir que esta es la
segunda carta escrita por el mismo autor (3:1) sería otra mentira.  Decir que fue testigo ocular de la transfiguración sería otra más (1:16).  Decir que Jesús le dijo cómo iba a morir (1:14, revelado en Jn. 21:18-19) sería otra más.  Una sola falsedad descalifica un libro de ser canónico.  Y el argumento de tener autoridad es completamente al revés.  Si un libro candidato tiene autoridad y 3 otras cualidades, puede entrar en la Biblia.  Requiere autoridad antes de incluirse. Aquí en resumen: requisitos para canonicidad y evidencia de inspiración de un libro: (1) su declarada autoridad, (2) su contenido, (3) sus efectos morales, y (4) el testimonio histórica de la iglesia cristiana.  Para entrar en la Biblia, el libro necesita todos estos puntos juntos.  Fallar en un solo punto es ser descalificado.

Argumento #7: La mayoría cree que Pedro no escribió 2 Pedro.
Respuesta #7: ¿La mayoría de quiénes?  ¿Expertos?  ¿El mundo en general?  ¿Es la mayoría en lo correcto?  Sabemos que la mayoría de la gente en el mundo cree que se entra en el cielo por obras.  En lugar de tomar una votación, recomiendo el estudio de la evidencia.

Conclusión: 2 Pedro se reclama ser escrito por Pedro por nombre y por referencia a la primera carta, y por ser compañero de Jesús, y por haber visto la transfiguración.  La doctrina es consecuente con el resto de la Biblia, no contiene contradicciones, leerla se edifica, etc.    Entonces el apóstol Pedro escribió 2 Pedro. 


Notable:
Autor:  Pedro  (1:1).    Fue  testigo  de  la  transfiguración  (1:16-18),  conoció  epístolas  de
Pablo (3:15-16), vivió lo de Jn. 21:18-19 (1:14).
Fecha: aprox. 66 dC, durante la persecución de Nerón, poco antes de su muerte (1:14).
Destinatarios: los mismos de la primera carta (3:1, que 1:1 amplia).
Propósito: instar al crecimiento en carácter, advertir contra maestros falsos y sus errores,
y animar la espera paciente para el regreso del Señor.
Contenido destacado:
• El libro comienza y termina con la gracia en el conocimiento.
• Es similar a Judas.
• Enfoca en advertencias, en contraste a consolaciones en 1 Pedro.
• Une la predestinación con la voluntad del hombre (1:10, cp. 2 Ts. 2:13-14).
• Relaciona profecía con la voz de Dios (1:18-21).
• Usa “rescate” para inconversos (2:1, es decir que su cuenta se pagó en la cruz).
• “Infierno” en 2:4 es “tártaro” en el griego, usado solo aquí en la Biblia.
• El carácter de Lot se revela (2:7-8).
• Usa símbolos (2:15-22).
• Profetiza la energía atómica (3:10).

UNAS LECCIONES PRINCIPALES:
1. Por la fe basada en conocimiento bíblico, creyentes pueden aprovechar las promesas, con un resultado de virtud abundante (cap. 1).
2. El creyente sin conocimiento bíblico puede ser engañado por un maestro falso (cap. 2).
3. Conocimiento de profecía anima pureza (3:11, 14).
BOSQUEJOS EXEGÉTICOS DE SERMONES DE 2 PEDRO

SERMÓN #1
“La Vida Transformada”
2 Pedro 1:1-11

Cápsula: Nuestra vida es transformada cuando reclamamos promesas bíblicas.

I. APLICADO CONOCIMIENTO DEL SEÑOR TRANSFORMA LA PERSONALIDAD,
1:1-7.
A. Por medio de recursos que ya tenemos, 1:1-3.
1. Una fe preciosa, 1:1.
2. Gracia y paz, 1:2a.
3. Conocimiento de Dios y Jesús, 1:2b.
4. Todos que pertenecen a la vida y a la piedad, 1:3.
B. Por medio de una nueva naturaleza, 1:4.
1. Por aprovechar promesas.
2. Por participar en la naturaleza divina.
3. Por escapar la corrupción del mundo.
C. Por medio de un nuevo carácter, 1:5-7.
1. Fe
2. Virtud
3. Conocimiento
4. Dominio propio
5. Paciencia
6. Piedad
7. Afecto fraternal
8. Amor

II. UNA PERSONALIDAD TRANSFORMADA RESULTA EN UNA PRODUCTIVIDAD
TRANSFORMADA, 1:8.
A. En el área de actividad con propósito.
B. En el área de fruto espiritual.

III. UNA PRODUCTIVIDAD TRANSFORMADA RESULTA EN UNA PERSPECTIVA
TRANSFORMADA, 1:9-11.
A. En el campo de aprecio, 1:9.
B. En el campo de seguridad, 1:10.
C. En el campo de esperanza, 1:11.
1. de un reino futuro
2. de una entrada rica
3. de evitar una entrada por fuego 
Conclusión:  La  clave  de  la  vida  transformada  es  en  reclamar  promesas,  especialmente  las  del regreso de Cristo.  Lea la Biblia buscando tales promesas y observe la vida cambiando.
SERMÓN #2
 “Nuestra Guía”
2 Pedro 1:12-21

Cápsula: Cuando uno compra una máquina, generalmente viene con un manual de instrucciones. 
Para la maravillosa “máquina” que es el ser humano, tenemos el manual de instrucciones que es la Biblia.  En realidad, la Biblia es la única guía confiable, justa  y  cabal  para mostrarnos cómo vivir:

I. LA BIBLIA ES LA GUÍA CONFIABLE POR SU DISEÑO, 1:12-15, 19b.
A. Es diseñada para captar nuestra atención, 1:12-15.
1. A pesar de nuestro nivel de madurez, 1:12b.
2. Visto por la urgencia de Pedro, 1:12a, 13-15.
a. durante su vida
b. después de su vida
B. Es diseñada para guiar nuestras acciones, 1:19b.
1. Para nuestro bien.  Compárese Jos. 1:8.
2. En un mundo de tinieblas.  Cp. Sal. 119:105.
3. Hasta el rapto.  Cp. Nm. 24:17; Ap. 21:23.

II. LA BIBLIA ES LA GUÍA CONFIABLE POR SU PERMANENCIA, 1:16-19a.
A. No es el resultado de la inteligencia del hombre, 1:16a.
1. En contraste a los libros apócrifos.
2. En contraste al libro de Mormón y otros.
B. Es confirmada por testigos oculares, 1:16b-18.
1. Por Pedro
2. Por otros
3. No por visiones modernas
C. Es más segura, 1:19a.
1. Que visiones
2. Que voces
3. Que experiencias

III. LA BIBLIA ES LA GUÍA CONFIABLE POR SU DERIVACIÓN, 1:20-21.
A. Su derivación es importante, 1:20a.
B. Su derivación se extiende a todas sus partes, 1:20b.
1. Indicada por la frase “ninguna profecía”.
2. Indicada por la frase “interpretación privada”.
C. Su derivación es divina, 1:21.
1. No vino por la voluntad del hombre.
2. Vino por la inspiración del Espíritu Santo.
Conclusión:  La  Biblia  es  la  única  guía  confiable,  justa  y  cabal  para  mostrarnos  cómo  vivir. 
Debemos  dedicar  tiempo  serio  cada  día  a  su  estudio,  para  descubrir  cómo  vivir  y  qué
quiere Dios de nosotros. 
SERMÓN #3
“Los Grandes Impostores”
2 Pedro 2:1-11

Cápsula:  Hace  años  en  cierto  país  hubo  un  gran  impostor.    Un  genio  que  simplemente  leyó  un libro sobre cirugía del cerebro, ¡y después hizo una operación exitosa!  ¿Quisiera ser su próximo paciente?  También hay impostores en nuestras iglesias, hasta en el púlpito.  Pedro nos advierte. 
Los creyentes debemos estar alertas por identificar falsos maestros.

I.  ADVERTENCIAS SEVERAS PARA EL PRESENTE, 2:1-3a.
A. Falsos maestros deben estar anticipados, 2:1.
1. Porque siempre han existido.
2. Por esta misma profecía.
3. A pesar de ser “comprados” por Cristo.

B. Falsos maestros desviarán a los creyentes, 2:1-2.
1. Por doctrina falsa, 2:1.
2. Por crear confusión, 2:2.

C. Falsos maestros usarán a los creyentes, 2:3a.
1. Por manipularles con palabras.
Con  enseñanzas  lisonjeras,  ambiciones  financieras,  vidas  disolutas, conciencias  cauterizadas,  y  fines  decepcionantes.    Como  en  Is.  28:7;  Jer. 23:14; Ez. 13:3; Zac. 13:4 [por Michael Green, 2nd Epistle of Peter, p. 93-94, citando a Mayor].
2. Para avanzar sus propias causas.
En contraste a 1 P. 5:2-3.

II.  ESPERANZAS SEGURAS PARA EL FUTURO, 2:1; 3b-11.
A. Destrucción segura para los falsos maestros, 2:1; 3b-6, 9b.
1. Su destrucción es merecida, 2:1, 10, 11.
a. por enseñar herejías peligrosas, 2:1.
b. por negar a Cristo, 2:1.
c. por ser carnal, 2:10.
d. por no ser sumisos, 2:10.
e. por blasfemar a superiores, 2:10-11.
(1) Son atrevidos, 2:10.
(2) Son presumidos, 2:10.
(3) A pesar de ser menores que ángeles, 2:11.
2. Su destrucción es rápida (“repentina”), 2:1, 3b.
3. Su destrucción es prevista, 2:4-6.
a. por el juicio de ángeles, 2:4. b. por el juicio del mundo, 2:5.
c. por el juicio de Sodoma y Gomorra, 2:6.
4. Su destrucción es reservada, 2:9b.

B. Liberación segura para los creyentes, 2:5, 7-9a.
1. Se ilustra por Noé, 2:5.
2. Se ilustra por Lot, 2:7-8.  (¿Cómo sabía Pedro el corazón de Lot, cuando no se menciona nada de su sentir en Génesis?  ¡Por inspiración!)
3. Se implica por nosotros, 2:9a.

Conclusión: Lea la Biblia buscando doctrina, para ser capacitado de discernir  entre  verdad  y  error.    Siga  estas  normas,  para  no ser engañado.  Si se encuentra en tiempo de pruebas, acuérdese de Noé y Lot: “El Señor sabe librar a los piadosos”.
SERMÓN #4
“Maestros Falsos Recibirán su Merecido”
2 Pedro 2:12-22

Cápsula: Falsos maestros se identifican principalmente por su comportamiento, que es más obvio, y solo en segundo término por sus enseñanzas, que son más sutiles.  Se espera gran castigo para ellos.  Mucho espacio es dedicado a la descripción de ellos para facilitar su identificación.

I. UNA DESCRIPCIÓN DE FALSOS MAESTROS, 2:12-18.
A. Blasfemos, 2:12
B. Alegres por pecar, 2:13
C. Manchados, 2:13
D. Engañadores, 2:13
E. Adúlteros, 2:14
F. No cesan de pecar, 2:14
G. Convencen a otros, 2:14
H. Codiciosos, 2:14
I. Malditos, 2:14
J. Extraviados, 2:15
K. Hipócritas, 2:17
L. Seductores, 2:18
M. Vanos, 2:18
N. Esclavos, 2:19

II. UNA DESCRIPCIÓN DE SUS SEGUIDORES, 2:18-22
A. Seducidos, 2:18
B. Inmorales, 2:18
C. Libertinos, 2:18 D. Enredados en lo falso, 2:20
E. Vencidos, 2:20
F. Evangelizados, 2:20-22
Tener  conocimiento  de  Cristo  y  su  plan  de  salvación  no  es  en  sí  ser  salvo.    El arrepentido  tiene  que  entregarse  a  Cristo,  reconociendo  que  es  el  Señor  de  nuestras vidas.

III. EL FIN DE LOS FALSOS MAESTROS Y SUS SEGUIDORES
A. Serán destruidos, 2:12.
B. Recibirán el premio justo, 2:13, 15.
C. Vivirán en eterna oscuridad, 2:17.
D. Pagarán por su rechazo de Cristo, 2:20-22.

Conclusión:  Podemos  reconocer  a  falsos  maestros  aun  más  rápido  por  su  comportamiento  que por sus enseñanzas.  ¡Qué seamos advertidos!  También vemos aquí que hay gente tan obstinada, que  al  oír  el  gran  plan  de  salvación  y  el  amor  de  Dios,  todavía  rechaza  a  Cristo.    Su  castigo eterno  será  peor  que  si  jamás  haya  oído.    Se  espera  que  no  sea  así  con  usted,  estimado  lector. 
¿Pero  debemos  parar  de  evangelizar  para  reducir  el  castigo  de  los  que  tal  vez rechazarían  a Jesús?  ¡Claro que no!  Queremos alcanzar a los que sí están abiertos, y no sabemos cuáles son de antemano.  Además, estamos bajo órdenes:

“Id por todo el mundo y predicad el evangelio a toda criatura,” Marcos 16:15.
SERMÓN #5
 “La Promesa de su Advenimiento”
2 Pedro 3:1-9

Introducción: Después de horas sin pescar nada, una niña botó su caña y gritó: “¡Ya basta!”  
“¿Qué te pasa?” preguntó el padre.  “Nada,” dijo ella, “excepto no me atienden”.  
Cápsula: Con tanta injusticia en nuestro alrededor, es fácil ser impaciente, esperando el regreso
del  Señor.  ¿Qué  pasó  con  la  venida  del  Señor?    Este  pasaje  nos  acuerda  que  Dios  es  fiel  para
cumplir sus promesas.

I.  DIOS ES FIEL A SUS PROMESAS A PESAR DE BURLADORES, 3:1-5a.
A. La manifestación de los burladores, 3:1-3a.
1. Como fue predicho, 3:1-2
2. En los días postreros, 3:3a
B. El carácter de los burladores, 3:3b, 5a
1. Son sensuales, 3:3b.
2. Son ignorantes, 3:5a.
C. El mensaje de los burladores, 3:4
1. Propagan duda.
2. Propagan uniformitarianismo.
II.  DIOS ES FIEL A SUS PROMESAS PARA RECOMPENSAR O CASTIGAR, 3:5b-8.
A. Como visto en la historia, 3:5b-6
1. Dios tiene poder de crear el mundo, 3:5b.
2. Dios tiene poder de destruir el mundo, 3:6.
B. Como profetizado, 3:7
1. La tierra será quemada.
2. Los impíos serán destruidos.
C. A pesar de demoras aparentes, 3:8
1. Esto no debe ser sorpresa.
2. Tiempo no significa nada a Dios.

III.  DIOS ES FIEL A SUS PROMESAS PORQUE NOS AMA, 3:9
A. Comprobado por su paciencia.
1. La extensión de su paciencia.
2. El objeto de su paciencia.
B. Comprobado por sus deseos.
1. Que nadie perezca.
2. Que todos se arrepientan.

Conclusión:
Inconversos: Respondan al amor de Dios mientras que haya tiempo.
Creyentes: Vivamos en la espera del advenimiento de Cristo.
SERMÓN #6
 “Certezas para un Futuro Mejor”
2 Pedro 3:10-13

Introducción: Uno vestido de profeta camina en el centro de una ciudad, portando un letrero que dice:  “El  fin  del  mundo  se  acerca.    Y  esta  vez  en  serio.”    (Tantas  veces  hemos  sido advertidos por gentes así, pero no ha llegado el fin.)
Cápsula:  Hay  principios  genuinos  en  este  pasaje  que  afectan  nuestro  futuro: Para  un  futuro mejor, tenemos que darnos cuenta de que:

I. LA PACIENCIA INFINITA DE DIOS TIENE LÍMITE, 3:10a (“Pero” en 3:9)
A. Si no fuera así, el fin no llegaría jamás. 
B. Ya es tiempo de convertirse.  
1. Se ve que Dios quiere que todos se salven, o ya hubiéramos sido cortados.
2. El deseo de Dios produce provisión para todos y entonces la invitación.
C. Hay más urgencia de evangelizar.
D. No abusemos.  Es tiempo de actuar.

II. EL FIN DEL MUNDO VENDRÁ, 3:10.
A. sin aviso previo.  El ladrón calcula venir cuándo no es esperado.
B. con destrucción masiva y catastrófica. 
1. de los cielos
2. del planeta
a. a nivel atómico.
b. mostrando inspiración. 
Pedro creía, como los de su era, que existían solo 4 elementos: tierra, aire, fuego y agua.  Pero no lo dijo, porque él fue inspirado por Dios, quien sabe perfectamente cuántos elementos había creado.  De todos modos, si tierra, aire, fuego y agua se desintegran, es por nivel atómico. 
3. de las obras humanas; 1 Co. 3:12-15; 4:5.
Hay una cuestión aquí sobre cuál término es original en el griego.
“Quemadas”  (κατακαησεται  en  griego)  es  apoyada  por  la  Mayoría  de manuscritos griegos, y A (uno de los 3 más venerados). 
“Descubiertas”  (ευρεθησεται  en  griego)  apoyada  por  ℵ,  B  (dos  de  los  3 más venerados) más solo 10 otros manuscritos griegos. 
Es fácil entender que obras y la tierra pueden ser descubiertas.  Pero es más difícil  captar  cómo  obras  pueden  ser  quemadas.    Un  escriba  en  tiempos antiguos pensaba ayudarnos en simplificar la frase.  Un principio de la crítica textual  es  generalmente  optar  por  la  variación  más  difícil  de  entender. 
Además, 1 Co. 3:12-15 nos dice que obras pueden ser quemadas.  Así que, la palabra original es “quemadas”.
4. Mostrando que tiene un plan.
C. que significa que nada en la tierra es permanente.  ¿Por qué amar al mundo, pues?

III. NUESTRA CONDUCTA REQUIERE AJUSTES, 3:11-13.
A. En piedad, 11
1. por la perspectiva de valores reales.
2. porque el mundo ya está desintegrándose (un participio de tiempo presente).
B. Esperando el gran día de Dios, 12
1. Y aún el rapto que viene antes.
2. Constantemente (tiempo presente).
3. Si cumplimos con nuestra tarea, puede venir más pronto.  (Tiene que ver con el número de gentiles salvados, en Ro. 11:25.)
C. Esperando la nueva creación, 13
1. Donde mora justicia por fin.
2. Para mientras: Pr. 1:10-19; Sal. 11:4-7.

Conclusión:
1. Para un futuro mejor, nuestra conducta requiere ajustes.
2. Si usted no es creyente todavía, ya es tiempo de entregarse a Cristo.
3. Evangelicemos mientras haya tiempo.
4. Tengamos perspectiva de lo que realmente vale.  Invirtamos tiempo y dinero en alcanzar a otros.
5. Aguantemos la injusticia que no podemos controlar.  Venganza pertenece al Señor.
6. Pensemos en la santidad personal, 1 Jn. 3:3.  Por ej., en perdonar y confesar mentiras.
7. Procuremos con diligencia a ser hallados irreprensibles en él en aquel día.
SERMÓN #7
“Conociendo mejor a Cristo”
2 Pedro 3:14-18

Cápsula:  Estudiando  la  persona  de  Cristo,  podemos  crecer  en  la  firmeza,  y  mejorar  nuestro carácter.

I. PROCUREMOS SER HALLADOS SIN MANCHA, 3:14.
A. porque somos amados
B. aunque requiere largo tiempo 
1. por el contexto en 3:13 (“esperamos nueva tierra”).
2. porque “estando en espera” es el tiempo presente = acción continua.
3. porque “ser hallado” es un aoristo infinitivo, que señala no un proceso, sino un evento.  (El verbo en sí no dice cuándo, pero sabemos que es futuro, al tiempo de galardones).
C. que incluye ser irreprensibles
D. viviendo en paz

II. CONSIDEREMOS LA PACIENCIA DEL SEÑOR, 3:15-16.
A. El ejemplo viene del único Soberano (“el Señor”), 3:15.
B. Su paciencia provee salvación para más gente, 3:15.
C. Entenderla cuesta (“algunas cosas difíciles de entender”), 3:16.
1. Pablo la entendía mejor que Pedro.
2. El tema se toca en epístolas paulinas.
3. Estas paulinas son Escritura.
a. porque así dice el apóstol Pedro (“como las otras Escrituras”).
b. porque hablan aún (“hablando” es un participio de tiempo presente, así que siguen teniendo autoridad.).
D. Estos conceptos divinos son torcidos por falsos maestros, 3:16.
1. como hacen con el resto de la Biblia
2. pagando las consecuencias (“perdición”)

III. GUARDÉMONOS CONTRA CAER, 3:17.
A. Ya sabemos que eso es importante (“sabiendo de antemano”).
B. Errores doctrinales causan caídas.
C. Es posible guardarnos en doctrina sólida.
1. Es importante confirmar lo que nuestros maestros y pastores nos enseñan.
2. Eso requiere estudiar las Escrituras personalmente.
3. Cuando no es torcida por hombres, la Biblia es entendible.

IV. CREZCAMOS EN EL CONOCIMIENTO DE CRISTO, 3:18.
A. aprendiendo de su gracia
1. para mostrarla a los hermanos
2. para mostrarla a los incrédulos
B. reconociendo su persona
1. Es el Señor.  Eso resulta en nuestra obediencia.
 2. Es el Salvador.  Eso resulta en nuestra gratitud.
3. Él es glorioso.  Eso resulta en su alabanza.


Conclusión:  El  crecer  en  el  conocimiento  de  Cristo  nos  ayuda  a  evitar  manchas  y  evitar  caer.  Eso requiere que seamos estudiosos de la Biblia.  También nos da la paciencia de esperar al Señor y mostrar la gracia en nuestro carácter mientras tanto.

Los bosquejos arriba se basaron en gran parte sobre la estructura gramatical del libro.  La técnica y los resultados siguen.



BREVE ORIENTACIÓN SOBRE DIAGRAMAS ESTRUCTURALES

Diagramar  un  libro  del  N.T.,  oración  por  oración,  requiere  conocimiento  de  gramática  y  de griego.  Lo he hecho con todo el libro de 2 Pedro, en la última sección más adelante.  Tal análisis cumple con buenos propósitos:

Propósitos de diagramar un libro del NT:
1. Para clarificar puntos o problemas gramaticales.
2. Para descubrir los puntos más importantes.
3. Para seguir el argumento, o sea el desarrollo del contenido.
4. Para identificar su tema.
5. Para familiarizarse con el texto.
6. Para proveer la base para bosquejos de sermones.
7. Para proveer una base para probar interpretaciones de comentaristas.

Patrón fundamental:  Sujeto  |  verbo  |  objeto  directo  /  objeto indirecto

Ejemplos:  El  |  regaló  |  una  flor  /  a su esposa

Ellos  |  entregaron  |  sus vidas  /  a Cristo

Con adjetivos y adverbios:
 
Más de un sujeto u objeto:
Ponga atención en qué modifica a qué:

1. Esta es su agencia de viajes diferente.  (Es la agencia que es diferente.)
Esta  |  es  |  su agencia
 de viajes
 diferente

2. Esta es su agencia de viajes diferentes.  (Son los viajes diferentes.)
Esta  |  es  |  su agencia
|de viajes
|diferentes

Ajustes prácticos en mi criterio personal:

1. Cortos adjetivos y artículos se quedan con su sustantivo  (como: mi, su, una, los).
2. La negación “no” siempre queda pegadita a su verbo (para claridad instantánea).
3. No se subraye preposiciones de conexión:

Lo  |  hizo
 para
 evangelizar

4. En el N.T., estamos diagramando el griego en el español.  Hay razones muy prácticas para eso.  De diagramar e imprimir el griego no sirve nada después para los que no han estudiado  el  idioma.    Para  los  que  sí  han  estudiado  el  griego,  con  pasar  tiempo  los vocablos se olvidan y el diagrama pierde su utilidad. 

Tampoco  se  diagrama  una  versión  formal  en  español,  porque  hay  ciertas libertades  en  el  traducir.    Para  mejorar  el  estilo,  a  veces  por  ejemplo  un  gerundio  en  el griego  es  traducido  como  un  verbo  (como  en  Ef.  5:21,  RV  1960),  pero  gerundios  son dependientes de otro verbo propio. 

Si  se  usa  digamos  3  palabras  para  traducir  un  término  griego  al  español,  estas  3 quedan  juntitas  en  el  diagrama.    En  2  Pedro  1:9,  la  palabra  µυωπαζων  puede  ser traducida “teniendo la vista muy  corta”.  En su diagrama correspondiente las 4 palabras se quedan intactas como se fueran una sola palabra, porque así es en el griego.  

Por eso digo que diagramamos el griego en el español.
Aquí es un ejemplo concreto de mi manera de diagramar una frase:

en griego:
επιγινωσκω  |  τους
 χριστους
en español:
conozco  | a los
 bien  | que  |  pertenecen
 a Cristo
el griego en español:
conozco bien   |  a los
 de Cristo


5. Ya que no es práctico dibujar el diagrama de un libro entero en un mural de una pared, es  necesario  conectar  hojas  con  flechitas.    Ocurren  únicamente  en  la  primera  línea  del papel apuntado hacia arriba a la página anterior, o en la última línea de la hoja, señalando que continua en la página siguiente abajo. 

6.  Reconozco  que  parte  del  diagrama  es  subjetiva.    La  palabra  “porque”  es particularmente difícil.    Probablemente se  conecta con la oración inmediatamente antes, pero a veces se refiere a algo más distante arriba.  Meditación sobe la lógica del párrafo ayuda.


Con  esta  breve  orientación,  he  aquí  mi  análisis  personal  de  cómo  es  el  diagrama  del  libro  de  2 Pedro.  Espero que sea de provecho para un entendimiento más claro del contenido del libro.
  
 
 
 
 
 
 


 
 
 

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